В соответствии с планом работы КГУ «Центр поддержки детей, нуждающихся в специальных социальных услугах района М. Жумабаева» с 23 февраля по 4 марта 2026 года в Центре была проведена психологическая декада «День за днём – вперёд к дружбе, благодарности и толерантности».
Целью проведения декады являлось формирование у воспитанников ценностного отношения к дружбе и уважению к окружающим, развитие навыков благодарности, эмпатии и толерантности, а также активизация коммуникативных умений через практические и интерактивные формы работы.
В течение десяти дней для воспитанников были организованы различные мероприятия: тренинги, практические упражнения, командные игры, групповые обсуждения и арт-техники.
23 февраля состоялось мероприятие «Как отношения делают нас?», направленное на формирование позитивных взаимоотношений между воспитанниками. В ходе встречи было проведено упражнение «Поделись улыбкой своей», во время которого участники приветствовали друг друга улыбкой, говорили добрые слова и пожелания. Также прошла акция «Магия слов благодарности», где ребята выражали слова признательности своим сверстникам. Мероприятие прошло в тёплой и дружелюбной атмосфере.
24 февраля прошло занятие «Что такое благодарность?». Воспитанники выполняли упражнения «Карта благодарности» и «Мой символ благодарности», направленные на развитие чувства признательности, доброжелательности и умения выражать благодарность окружающим. Дети активно включились в работу, проявили искренность и творческий подход.
25 февраля педагогом-психологом было проведено занятие «Ценим тех, кто рядом», направленное на формирование уважения и благодарности к законным представителям и близким людям. После встречи воспитанники отметили улучшение настроения, осознание значимости добрых отношений и умение замечать положительные моменты в жизни.
26 февраля в Центре была организована командная игра «Один за всех и все за одного». Участники были разделены на команды и выполняли задания на взаимодействие, доверие и поддержку друг друга. Ребята проходили различные этапы, требующие слаженности действий, быстроты реакции, умения договариваться и принимать совместные решения. Особое внимание уделялось принципу командной работы, где успех зависел от вклада каждого участника.
27 февраля педагог-психолог провёл тренинг «Ценим уникальность», направленный на развитие толерантности и принятия различий между людьми. В ходе занятия воспитанники совершили символическое путешествие во внутренний мир человека, используя воображение и элементы психологических упражнений. Тренинг способствовал формированию позитивной «Я-концепции» и развитию уважительного отношения к индивидуальности каждого человека.
28 февраля прошёл День благодарности и добрых дел. Воспитанники приняли участие в упражнениях «Паутинка благодарности», «Банка благодарности» и «Дерево благодарности». Данные активности помогли ребятам научиться выражать признательность, говорить добрые слова и поддерживать друг друга. Мероприятие способствовало развитию доброжелательности и сплочённости коллектива.
1 марта состоялся День дружбы и толерантности, приуроченный к Дню благодарности. Воспитанники участвовали в упражнениях «Сила благодарности» и «Мы разные — и в этом наша сила», учились уважать друг друга и ценить индивидуальные различия. Кроме того, ребята активно участвуют в волонтёрской деятельности — в зимний период они помогают пожилым людям очищать дворы от снега. Завершился день флешмобом «Добро начинается с меня».
2 марта было проведено мероприятие «Разные, но равные», направленное на формирование взаимопонимания и уважения между мальчиками и девочками. В ходе встречи воспитанники участвовали в групповых упражнениях «Диалог полов», «Магнит», «Идеальный портрет», обсуждали качества, которые объединяют людей независимо от пола, выполняли совместные задания на сотрудничество. Мероприятие способствовало развитию толерантности и укреплению дружеской атмосферы.
3 марта состоялось занятие «Мосты взаимопонимания». Воспитанники учились мирно разрешать конфликты, выражать свои чувства через «я-сообщения», внимательно слушать собеседника и находить компромиссы. В завершение ребята создали символический «мост ценностей», включающий такие качества, как уважение, понимание, спокойствие и поддержка.
4 марта педагогом-психологом был проведён тренинг «Слушать – значит понимать». В игровой форме участники учились навыкам активного слушания, использованию «Я-высказываний», пониманию чувств собеседника и избеганию поспешных выводов. В завершение подростки выполнили упражнение с клубком ниток, называя качества настоящего друга и комплименты друг другу, в результате чего образовалась символическая «паутинка единства», отражающая взаимосвязь и поддержку в коллективе.
По итогам психологической декады воспитанники проявили активность, заинтересованность и искреннее участие в предложенных мероприятиях. Проведённая работа способствовала развитию коммуникативных навыков, формированию толерантности, взаимного уважения, умения выражать благодарность и поддерживать друг друга.
Психологическая декада прошла в позитивной и доброжелательной атмосфере и оказала благоприятное влияние на эмоциональный климат в коллективе воспитанников.
